O seu professor passa problemas numéricos para que você possa aumentar a sua capacidade em resolvê-los ou possa compreender alguma lei cientifica.
Por exemplo, uma das primeiras equações que aprendemos é:
$ {\large \textbf{constante}} = \frac {\textbf{forca de atrito}}{\textbf{peso}} $
Resolvendo esta equação, você aprende a relação entre a força necessária para mover um objeto e o peso deste.
Sugiro seis etapas para resolver os problemas:
Verifique a resposta obtida
Pergunte a si mesmo se a solução encontrada é lógica ou não. Se a sua resposta a um problema sobre movimento é que um automóvel move-se com uma velocidade de 1.500 km/h (!), provavelmente a solução encontrada não está certa e o melhor que tem a fazer é verificar tudo novamente. Todas as vezes que você usa uma equação, pode verificar, até certo ponto, a correção do seu resultado substituindo a resposta na equação.
Elimine os termos semelhantes em ambos os membros da equação.
Finalmente, se obtiver dois membros iguais, você pode concluir que a solução algébrica está correta. Deve, pois, procurar o erro noutra parte do problema.
Texto adaptado e ampliado de:
“Física Na Escola Secundária”
De Oswald H. Blackwood, Wilmer B. Herron
& William C. Kelly
Tradução de José Leite Lopes e Jayme Tiomno
Editora Fundo de Cultura